Con la finalidad de conocer el papel del arte en la educación con teoría y experiencias prácticas, creímos interesante realizar el curso y exponer una serie de materiales didácticos de importantes museos españoles que poseen avanzados departamentos didácticos, con la idea de establecer herramientas para constituir grupos de trabajo en los centros. 

Objetivos:
• Estudiar el arte como factor determinante en el proceso evolutivo, sensitivo e intelectual del alumno.
• Valorar el conocimiento del arte como un medio de comunicación y expresión.
• Trabajar la creatividad, la expresión y el desarrollo de la apreciación estética.
• Conocer materiales didácticos de diferentes museos para trabajar en el aula.
• Analizar experiencias didácticas fruto del estudio y de la investigación, considerando las manifestaciones artísticas como fuente para el estudio de diferentes aspectos históricos y como expresión de una época.
Contenidos:
1. Materiales didácticos del Museo Thyssen Bornemisa de Madrid.
2. La Fundación César Manrique de Lanzarote: modelo de acercar el arte a la escuela.
3. La pintura como fuente histórica: una perspectiva de género.
4. La escultura en la ciudad.
5. El Museo de Arte Abstracto Español de Cuenca: Del aula al Museo.

Participaron como ponentes: Dña. Ana Moreno, responsable del Departamento Didáctico del “Museo Thyssen Bornemisa” de Madrid; D. Alfredo Díaz Gutiérrez, jefe del Departamento Pedagógico de la “Fundación César Manrique” de Lanzarote; Dña. Roser Calaf, profesora del Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Oviedo; Dña. Antonia Fernández Valencia, profesora de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Facultad de Educación. Universidad Complutense de Madrid, y Dña. Celina Quintas, responsable del Departamento Didáctico del Museo de Arte Abstracto Español de Cuenca.

Se entregó material generado en el curso y en el CEP existen modelos del Museo Thyssen y del la Fundación César Manrique para ser utilizado por los profesores. Metodología: El curso se ha impartido con lecciones teóricas y prácticas; análisis de materiales y recursos didácticos

El curso fue muy bien valorado por la gran mayoría de los asistentes y se propuso continuar el próximo curso con esta actividad para profundizar en algunos aspectos.