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Titulo Modalidad Curso Nivel Área
Convenio UCLM - ACTUALIZACIóN SUPERIOR EN ATENCIóN TEMPRANA « Volver


DATOS DEL CURSO
Modalidad: Curso
Proyecto de innovación: No
Curso: 2002/2003
Fecha: Del 13 al 17 de enero de 2003
Horas: 40
Participantes: 41

Centro: Otros CENTRO DE PROFESORES DE CUENCA
Coordinador: Joaquina Herreros Briz del CeP y Dra. Dª Isabel María Ferrándiz Vindel de la UCLM
Contacto: joaquina@cepcuenca.com

Nivel: Otros
Areas: Orientación, Pedagogía terapeútica
Disponibilidad: Material no disponible


RESUMEN

Esta actividad está promovida por el convenio de colaboración firmado entre la Consejería de Educación y Cultura y la Universidad de Castilla - La Mancha.
Los objetivos eran ofrecer formación de calidad a los distintos profesionales de la orientación, en la atención educativa del alumnado de 0 a 6 años, especialmente aquel con necesidades educativas especiales; preparar a los diferentes profesionales desde una visión interdisciplinar para el adecuado abordaje del desarrollo integral del niño; capacitar a los distintos profesionales para valorar la situación de partida de los sujetos
con necesidades educativas especiales; facilitar el dominio de los distintos
procedimientos para la identificación de las necesidades educativas especiales; elaborar programas de intervención y desarrollar estrategias de cooperación con los centros docentes y otros servicios no estrictamente educativos para la atención del alumnado.
Como contenidos se trataron la contextualización de la atención temprana;
evaluación; organización y coordinación de los centros y los servicios de atención temprana y planificación de programas de evaluación, intervención y seguimiento sobre las funciones y factores que intervienen en el desarrollo del niño de 0 a 6 años.
Los ponentes que impartieron el curso fueron:  Isabel M ª Ferrándiz de la Facultad de CC. de la Educación de la UCLM; M ª José Galván de la Facultad de CC. de la Educación de la UCLM; Pilar Gútiez y Julia Molinuevo ambas de la Facultad de Educación de la UCM.

CONCLUSIONES

Aunque en un principio el diseño del curso pretendía abordar toda la etapa educativa de 0 a 6 años, se centró principalmente en el primer ciclo de infantil, de 0 a 3 años. Los participantes manifestaron la necesidad de modificar y adaptar objetivos y contenidos a su ámbito de intervención educativa es decir, a la etapa de 3 a 6 años.

MATERIAL
convocatoria atenc tempr.pdf (41.19 Kb)
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