El objetivo de esta actividad ha sido el de desarrollar el currículo oficial de manera amena y
atrayente trabajando desde la interdisciplinariedad.
El hilo conductor de todo el trabajo ha sido el río. Se comienza con el estudio de un río local: el
Júcar. A partir de él, se continúa el estudio con pequeñas investigaciones utilizando todas las
fuentes posibles. De esta manera, siguiendo el hilo de Ariadna de los ríos, se ha querido llegar
al estudio del mundo, comprobando que el patrimonio cultural, natural y artístico es global y nos
pertenece a todos.
Se han trabajado contenidos de Geografía -con alumnos de tercero de secundaria- y de
Historia, Literatura, Música y Arte con los alumnos de cuarto. A través de La Historia del
Mundo Contemporáneo se ha trabajado con los alumnos de primero de bachillerato.
La metodología ha consistido en la recopilación de abundante información y material
- bibliográfico, videográfico, fonográfico, fondos periodísticos y fuentes informáticas -
seleccionado por los alumnos, a partir de un guión de trabajo programado a lo largo del curso.
Este guión contiene, entre otros, los siguientes apartados: la importancia del agua como fuente
de vida, el Júcar, los ríos de la Península Ibérica, la erosión fluvial, el modelado kárstico,
estudio de los mapas topográfico y geológico, el Danubio (curso, países, ciudades, literatura,
música), los ríos de China, los ríos sagrados, el río en el arte....
 

Está prevista la continuación de esta actividad para el curso próximo para elaborar un cuaderno
de actividades partiendo de la labor realizada durante este curso.