La atención de las primeras edades sigue siendo primordial en la educación. Intentar dar
respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan
los niños de cero a seis años es fundamental para su posterior aprendizaje. Es por ello que el
objetivo fundamental de este curso es la coordinación de los recursos existentes para
establecer cauces de comunicación y reflexión sobre los modelos asistenciales más idóneos
para esta población.
Los contenidos estuvieron diseñados sobre las situaciones de riesgo biopsicosocial tanto en lo
referente al niño como a su entorno, en la detección de situaciones conflictivas para aplicar
estrategias de prevención y/o solución, elaboración de protocolos.
La actividad estuvo dirigida a orientadores, psicólogos, profesores de pedagogía terapeútica y
de audición y lenguaje, equipos de atención temprana de la Consejería de Bienestar Social,
personal educativo de los CASI, y maestros y maestras de educación infantil, principalmente.

El curso se planteó en todo momento en colaboración con la Asociación APATCAM para que
todos los sectores implicados se pudieran encontrar, debatir y buscar soluciones compartidas.
De ahí su valor e importancia.