Este PFC surge ante la necesidad de adaptarse a los nuevos planteamientos educativos basados en las llamadas competencias básicas. Concretamente, los dos objetivos fundamentales han sido la elaboración de las programaciones didácticas acorde a la nueva normativa y la planificación del trabajo de aula siguiendo la nueva metodología de tareas integradas. Tales objetivos se han logrado totalmente y el trabajo resultante, es decir, las programaciones y unidades didácticas han repercutido directamente en el aula.
La metodología ha estado basada en el trabajo cooperativo y la participación activa de todos los miembros de la actividad puesto que las tareas se han asumido por grupos pequeños y se han consensuado en las reuniones plenarias.
 

La realización de este Programa de Formación de Centros ha resultado muy positiva puesto que se ha involucrado de forma activa todo el claustro y el trabajo desarrollado ha servido para la actualización en materia normativa y pedagógica, tan necesaria en la práctica diaria docente.